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学校教育目標

「夢を持ち　ふるさとの未来を担う　城崎の子」
◎　めざす姿　　《信頼される学校》
◇　めざす学校像
(１) 教師と生徒がともに汗し、活気に満ちた学校
(２) あいさつと礼節を重んじる学校
(３) 安全・安心で笑顔があふれる学校
(４) 生徒と教職員が大切にされる学校
◇　めざす生徒像
(１) 夢や志を持ち、心身を鍛え、学び続ける子
(２) 自他を大切にし、お互いを認め合い、高め合う子
(３) ふるさとを愛し、誇りを持って、城崎を語れる子
◇　めざす教職員像
(１) 生徒に寄り添い、喜びを共有できる教職員
(２) 互いを認め、高め合うことができる教職員
(３) 専門性を高め、自己研鑽に励む教職員
(４) 家庭・地域とともに歩むことができる教職員
重点目標

(１)「あたまの力」（確かな学力の育成）
　①　主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善
　②　「ねらい」と「振り返り」を連動させた授業づくり
　③　一人一台端末を踏まえたＩＣＴ機器を活用した授業づくり　
　④　小中一貫教育を核とした連携教育の推進
　 ⑤　授業における「５つの徹底・継続実践事項」の質の向上
(２）「こころの力」（豊かな心の育成）
　①　非認知能力（やり抜く力・自尊心・協働性）の向上の視点を持った特別活動の推進
　②　「褒める」「認める」「喜ぶ」ことを通した自己有用感・自己肯定感の高揚
　③　今日的な人権課題に対応した人権教育の推進
　④　「対話」を通して生き方についての考えを深める道徳教育の推進
　⑤　キャリア形成に質する体験活動の充実
(３）「からだの力」（健やかな体も育成）
　①　規則正しい生活習慣の確立
　②　新型コロナウイルス感染症予防のための能力・態度の育成
(４）一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進
(５）生徒の内面に寄り添った生徒指導の充実
　①　いじめの未然防止、早期発見・早期対応
　②　不登校の未然防止と支援の充実
(６）教職員の資質・能力の向上
　①　指導改善や学習改善につながる学習評価の工夫
　②　働きやすい職場環境づくり