○　６年生を送る会




３月６日、５年生の子どもたちが中心となって「６年生を送る会」を企画・運営しました。幼稚園の園児や各学年の児童が、それぞれに出し物を考え、６年生に感謝の気持ちを伝えました。　幼稚園の子どもたちは、音楽に合わせて元気いっぱいにダンスを披露しました。１年生は６年生に抱っこしてもらい、ぐるぐる回してもらって大喜び。１年生も６年生も笑顔いっぱいの時間となりました。２年生は手作りのメダルをプレゼントし、６年生の首にかけてあげました。３年生は「カリスマックス」をリズムよく踊り、会場を大いに盛り上げました。４年生は、自分たちの演奏する音楽に合わせて跳び箱やマット運動を披露しました。５年生は、工夫を凝らしたプレゼントを渡す際に劇やゲームを取り入れ、６年生が勝つとプレゼントがもらえるという楽しい企画で会を盛り上げました。　そして６年生は、在校生に向けて学校生活の「６つの教訓」として、①先生の話を最後まで聞くこと、②友達や先生とたくさん話をすること、③けんかをしたら「ごめんね」と言うこと、④得意なことを見つけること、⑤勉強をがんばること、⑥やさしい人になること、の六つを紹介し、これからの学校生活を大切に過ごしてほしいと伝えてくれました。　会場にはたくさんの笑顔と温かな拍手が広がり、６年生を思う下級生の気持ちと、下級生を優しく見守る６年生の姿がとても印象的でした。今回の会を中心となって準備してきた５年生も、役割を分担しながら協力して会を作り上げ、最後まで立派にやりきりました。その姿からは、来年度、本校をリードしていく最高学年としての頼もしさと成長を感じることができました。６年生がこれまで学校に残してくれた優しさや思いやりは、きっとこれからも在校生へと受け継がれていくことと思います。心のこもった、すてきな「６年生を送る会」となりました。

○　卒業式に向けて

3月19日の卒業式に向け、全校生での式練習を進めています。卒業式は6年生にとって小学校生活最後の授業となる大切な機会です。6年生のために式を素晴らしいものにしようと、全校で心を合わせて取り組んでいます。門出の言葉では、6年生は小学校生活を振り返り、思い出深い行事や学校生活の出来事を語ります。在校生は6年生へお世話になったことや憧れ・感謝の気持ちを言葉にします。ひとつひとつに心をこめて声を出しています。本番が近づき、子どもたちの姿勢や視線には「卒業式を良くしたい」という思いが伝わってきます。今年度は21名が卒業します。これで本校で卒業証書を授与された者の総数は2339人になります。

○　幼稚園　運動遊び


本年度最後の「運動遊び」を行いました。指導してくださったのは、いつもお世話になっている“まき先生”と“むつき先生”です。　子どもたちは、先生方の声かけに応えながら、体いっぱいを使って意欲的に取り組んでいました。活動が始まるとすぐに笑顔が広がり、どの子も夢中になって体を動かす姿が見られました。まき先生、むつき先生からたくさん褒めていただき、子どもたちの表情はさらに輝いていました。　ペアで協力して行う運動や、一人で挑戦する運動など、さまざまな動きに取り組み、心地よい汗をかきながら存分に体を動かしました。活動後は、体だけでなく心まで温まった様子でした。　１年間を通してさまざまなことに挑戦してきた園児たち。できることが増え、自信をもって取り組む姿に、大きな成長を感じます。これからも体を思いきり使い、元気に健やかに過ごしてほしいと願っています。

○　園小接続交流会・55交流会


来年度の新入生は１７名（予定）です。そのうち１６名が、先日行われた「園小接続交流会・５５交流会」に参加しました。　１年生との交流では、鉛筆の持ち方をやさしく教えたり、ランドセルを背負わせてあげたりする姿が見られました。１年前は園児だった１年生が、今ではすっかりお兄さん・お姉さんとして頼もしく成長している様子に、うれしさを感じました。また、「５５交流会」での５年生は、来年度の最高学年となる自覚をもって、園児を温かく迎え、活動を上手にリードしていました。５年生はこの日のために準備や練習を重ねてきました。その積み重ねが実を結び、園児たちの笑顔あふれる、心温まる交流会となりました。　入学を控えた園児にとっては、小学校生活への期待がふくらむ大切な時間となったことでしょう。今後も園と小学校が連携しながら、子どもたちの円滑な接続と健やかな成長を支えてまいります。

○　感謝の集い（ありがとうの会）


２月１７日の朝、「感謝の集い（ありがとうの会）」を行いました。この会は、日頃から本校・園の子どもたちを温かく見守り、支えてくださっている地域の皆様に、感謝の気持ちをお伝えする大切な行事です。　本の読み聞かせや登校時の付き添い・見守り、はぐくみ活動、がんばりタイムなど、さまざまな場面で多くの皆様にご支援をいただいています。子どもたちは、こうした日々の支えがあってこそ、安心して学校生活を送ることができています。　当日は、児童会長のお礼の言葉から始まり、来校いただいた皆様の自己紹介、５・６年生による感謝状の贈呈、全校生での「ありがとうの花」の合唱、１・２年生の肩たたき、３・４年生手作りのメダルのプレゼントなど、心のこもったプログラムが続きました。会場は終始温かな雰囲気に包まれ、子どもたちの思いがしっかりと届くひとときとなりました。　地域の皆様とのこうした温かなつながりをこれからも大切にし、感謝の心を育んでまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

○　授業参観日・生活発表会（２月１４日）




２月１４日、本年度最後となる授業参観日・生活発表会を実施しました。　昨年までは体育館で幼稚園と小学校が一斉に学習発表会（生活発表会）を行ってきましたが、その形は昨年度をもって一区切りとし、今年度はそれぞれの学級で学習の成果を発表するスタイルといたしました。　当日は、できるだけご兄弟姉妹の発表をご覧いただけるよう時間を工夫し、幼稚園は午前９時から、小学校は３校時に１・２・３年生、４校時に４・５・６年生が発表を行いました。　幼稚園では、さくら組の子どもたちが友だちと力を合わせ、合奏や歌、の劇を発表しました。一人一人が役割を果たし、練習の成果を十分に発揮する姿に、この一年の成長を強く感じました。　小学校では、各学級が発表形式の授業を行い、この一年で身に付けた力を披露しました。多くの保護者の皆様に見守られ、子どもたちはやや緊張しながらも、精一杯取り組む姿を見せてくれました。学校全体が温かな応援に包まれ、子どもたちの成長を共に喜ぶ一日となりました。　ご多用の中、ご来校いただきました保護者やご家族の皆様に心より感謝申し上げます。今後とも、子どもたちの成長を共に見守り、温かいご支援を賜りますようお願いいたします。

○　３年生　出前授業（２月６日）


３年生では、社会科の学習「昔の暮らしと道具」について、歴史博物館の方を講師にお招きし、出前授業を行いました。授業では、昔の豊岡市や出石町を中心に、町の様子や交通のようす、家庭での暮らしなどについて、分かりやすく教えていただきました。　お話の中では、かつて出石から江原まで鉄道が通っていたことや、当時の服装、道路の様子などが紹介され、社会科で学習した内容を、実際の写真を通してより深く理解することができました。　また、昔の道具を実際に見せていただき、使い方について説明を聞く中で、子どもたちは昔の人々の暮らしに思いをはせるとともに、現在の生活環境がとても便利になっていることを実感していました。

○　１、２年生演劇ワークショップ


２月４日、１・２校時に２年生、３校時に１年生を対象に「演劇ワークショップ」を実施しました。江原河畔劇場のスタッフ３名の方に来校していただき、各学年の発達段階に応じたプログラムでワークショップを進めました。　２年生は、一人一人に異なるキャラクターが割り当てられ、３つのグループに分かれて「どのようにつなげていくか」を話し合いながら劇づくりに取り組みました。１年生はグループに分かれ、それぞれに与えられた“お題”をもとに、どのように表現するかを友だちと相談し、実際に演じました。　子どもたちはスタッフさんの指示やお手本をよく聞き、一生懸命に活動に取り組んでいました。友だちと意見を出し合いながら劇を作り上げる姿からは、発想力の豊かさに感心させられる場面が多く見られました。演じる子も、見ている子も終始楽しそうで、ノリノリで表現する姿が印象的でした。　子どもたちが工夫して生み出した劇は、思いがけない展開もあり、参観していた子どもたちからも驚きの声が上がっていました。友だちと協力して一つの表現を完成させる中で、達成感を味わいながら、コミュニケーション力を伸ばしていることを感じたワークショップとなりました。

○　モンゴル博物館より出前授業（１月２６日）



２年生の学習として、日本・モンゴル民族博物館より講師に前硲(まえさこ)さんをお迎えし、出前授業を実施しました。子どもたちは、モンゴルの人々の暮らしや文化についてのお話に、熱心に耳を傾けていました。　この出前授業は、その後に学習した国語科「スーホの白い馬」へとつながる学びの時間となりました。授業では、モンゴルの生活の様子や文化、伝統的な弦楽器である馬頭琴について教えていただき、実際にその音色を聴いたり、楽器に触れさせていただいたりしました。　物語の学習を終えた今、子どもたちは登場人物の思いや場面の様子を、より具体的に思い描きながら読み進めることができたことを実感しています。出前授業での体験が、物語の理解を深める大きな助けとなりました。また、モンゴルの伝統衣装を着る体験もあり、子どもたちは笑顔いっぱいで活動していました。遠く離れたモンゴルの文化や歴史を身近に感じることができた、貴重で充実した学びの機会となりました。

○　英語遊び（幼稚園）


１月１４日に幼稚園の子どもたちは、いつも英語でお世話になっているＥＭＩ（えみ）先生と一緒に「英語遊び」を実施しました。久しぶりの活動でしたが、友だちとペアになって大好きな“Hello Song”を歌ったり踊ったりしたり、“好きな野菜当てゲーム”をしたりして、楽しく取り組みました。「ご機嫌はいかが？」の場面では、全員がしっかりと英語で答えるなど、これまでの学びの積み重ねや成長を感じる姿が見られました。また、子どもたちはこれまでの「英語遊び」の経験を生かし、次に何をするのかを自分で予想しながら活動したり、自ら進んで英語で表現しようとしたりするなど、意欲的に英語活動に取り組んでいました。お気に入りのダンスもあり、笑顔いっぱいで「英語遊び」を楽しんでいました。

○　阪神淡路大震災から学ぶこと

1月13日に行った追悼集会で、震災・学校支援チーム（ＥＡＲＴＨ）の方に来ていただき、阪神淡路大震災についてお話をしていただきました。地震が起こった当時の様子をふまえながら、防災に関わる「自分はどう行動すればよいのか」を、クイズ形式で分かりやすく教えていただき、「命を守ることの大切さ」について学ぶことができました。　先日の島根県東部を震源とした地震では、ここ豊岡でも最大震度３の揺れを感じました。このように、地震などの災害は、いつ、どこで起こるか分かりません。だからこそ、日ごろから防災について考え、備えておくことが大切です。家族と避難場所を確認したり、いざというときの行動について話し合ったりすることは、一人一人が今日からできる防災の第一歩です。この学びを通して、子どもたちが命の大切さを改めて感じ、防災への意識をさらに高めてくれることを願っています。

○　真剣に書に向かった書き初め会





１月８日に校内の書き初め会を実施しました。子どもたちは心を静め、筆を手にして文字と向き合い、どの教室からも静かな空気が伝わってきました。黙々と書き初めに取り組む姿からは、新しい年を大切に始めようとする思いが感じられました。　書き初めは、今からおよそ１２００年前の平安時代に始まったといわれています。貴族など身分の高い人々が、元日の朝に初めてくんだ水で墨をすり、縁起のよい方角に向かって、おめでたい言葉や和歌を書いたのが起源だそうです。その後、江戸時代には庶民にも学びが広がり、「読み・書き・そろばん」とともに書き初めも親しまれるようになりました。さらに明治時代には学校教育に取り入れられ、現在の私たちの書き初めへと受け継がれてきました。　このような日本の伝統文化に触れながら、心を込めて文字を書く経験は、子どもたちの心の中にきっと大切な思い出として残っていくことでしょう。書き初め会が、一人一人にとって実りある一年のよいスタートとなることを願っています。

○　６年生　コミュニケーション教育





１２月１６日に６年生の子どもたちはコミュニケーション授業を実施しました。６年生では、年に３回（各学期１回）、コミュニケーション教育の授業に取り組んでいます。２学期は「転校生がやってきた」をテーマに、子どもたちがグループで“対話劇”を創作しました。はじめは用意された台本をもとに劇を行い、その後、登場人物の台詞を子どもたち自身が話し合って考え、オリジナルの劇へと発展させました。　どのグループも話し合いを重ねながら工夫を凝らし、それぞれに個性あふれる会話内容をつくり上げていました。意見を出し合い、お互いに折り合いをつけながら一つの結論を導く「合意形成」は、コミュニケーション力を高める大切な学びの一つです。はじめは戸惑いも見られましたが、話し合いが進むにつれて緊張もほぐれ、活発な意見交換が行われていました。　子どもたちは、一歩踏み出して挑戦することで、自分の中にある力を発揮したり、新たな気づきを得たりすることの大切さを、この学習を通して学んだように感じられました。

○　「ようこそ後輩」６年生・中学校体験



11月13日（木）、6年生は出石中学校区小中一貫教育推進事業「ようこそ後輩」に参加し、出石中学校でさまざまな体験を行いました。本年度は「6年生同士の仲間づくり」「中学校の先生による授業体験（国語・音楽）」「中学生の授業参観」「部活動見学」を中心に活動が進められました。　はじめに、5年生時の自然学校での班ごとに分かれ、久しぶりのメンバーと自己紹介を交わした後、グループで「きもちすごろく」に取り組みました。止まったマス目に書かれた“お題”についてスピーチをする活動で、どのグループでも笑顔があふれ、交流が深まっていく様子が見られました。その後は、中学校の先生による国語と音楽の授業を体験しました。小学校とは少し違う雰囲気の中で、子どもたちは新鮮な気持ちで学習に臨んでいました。午後は、中学生の授業を参観した後、中学校の校長先生・教頭先生から中学校生活についてのお話を聞き、来年度への見通しをもつ貴重な機会となりました。最後は、子どもたちが楽しみにしていた部活動見学です。バスケットボール部、卓球部、吹奏楽部、美術部、テニス部、野球部、陸上部などを見て回り、どの活動にも興味津々の様子でした。6年生にとって、中学校生活への期待がふくらむ有意義な一日となりました。

○　オープンスクールにご来校いただき、ありがとうございました




11月6日、7日の二日間にわたり、オープンスクールを開催しました。ご家族の皆様にはご多用の中ご来校いただき、子どもたちの日々の様子をご覧いただきましたこと、心より感謝申し上げます。　６日は、主に普段の授業の様子をご参観いただきました。子どもたちの中には、「見てもらえることが嬉しい気持ち」と「ちょっぴり恥ずかしい気持ち」が入り混じり、そわそわした表情を見せる姿もありました。それでも、いつも以上に張り切って学習に取り組む様子が見られ、温かい眼差しに支えられながら成長していることを改めて感じました。

○　小野地区・古代学習館での環境体験学習



10月31日、3年生は小野地区にある古代学習館で環境体験学習を行いました。学習館では「里山」についてのお話を聞き、人が暮らす場所と野生動物の棲む場所をつなぐ大切な区域であることを学びました。　昔は薪を燃料として利用するなど、人々が生活の中で山の資源を活かす機会が多くありました。しかし、便利な道具が普及した現在では、そのような機会が減り、山の木々が十分に整備されないまま放置されることが増えています。その結果、人の世界と動物の世界の境界が曖昧になり、熊や鹿が人里に現れるケースも増えてきていることを教えていただきました。子どもたちは里山が果たす役割や、今の環境が抱える課題について、体験を通して深く理解することができました。　また、自分たちで握ったおにぎりや、野菜を切って作った豚汁、蒸したサツマイモをおいしそうに味わう姿も印象的でした。さらに、教えていただきながら挑戦した竹鉄砲づくりでは、思うように飛ばなくても試行錯誤を重ねながら、時間を忘れて夢中になって取り組んでいました。子どもたちにとって、自然と人との関わりを学ぶ貴重な機会となりました。

○　山陰海岸ジオパーク学習




10月14日（火）、6年生は山陰海岸ジオパークについての学習を行いました。今回の訪問先は、玄武洞と竹野海岸です。世界ジオパークにも指定されているこの地域で、自然が長い年月をかけてつくり出した壮大で貴重な地形について、実際に見て学ぶことができました。　玄武洞では、規則正しく並んだ柱状節理の岩壁に圧倒され、自然の力の大きさを実感していました。竹野海岸では、海食崖や入り組んだ海岸線など、山陰海岸ならではの地形に触れ、地球の歴史が身近に感じられる学習となりました。6年生にとって、地球の成り立ちや自然環境と人々の生活との関わりを考える貴重な学習となりました。

○　出石のフレッシュバザールへ社会見学に行きました



３年生の子どもたちは、社会科の学習で出石のフレッシュバザールを見学しました。お店の方から説明を聞きながら、「お客様のためにどんな工夫をしているのか」「どんな人がどのように働いているのか」などについて学びました。普段は入ることのできないお店の裏側も見せていただき、大きな冷蔵庫やバックヤードの様子に子どもたちは目を輝かせていました。また、実際に「お買い物体験」も行いました。家庭で相談してきた品物を自分で探し、セルフレジで支払いを済ませるまでを体験しました。自分の力で買い物をやりとげた子どもたちの顔には、達成感と喜びがあふれていました。　今回の見学を通して、働く人の思いやお店の工夫に気付き、たくさんの学びを得ることができました。この体験をこれからの学習や生活に生かしながら、さらに成長していってほしいと思います。

○　すばらしい運動会になりました







９月27日（土）に運動会が無事に開催されました。子どもたちは運動会のスローガンを「2025の主役はわたしたち！！　～倍の倍のファイトで 102個の金メダル～」として一人一人が主役になれるように全力で取り組みました。どの競技・演技にも練習してきた成果が生かされていました。その様子を紹介します。

○　４年生　福祉学習（９月９日）



４年生の子どもたちは、社会福祉協議会の方に来ていただいて福祉に関する話を聞きました。今後、福祉体験を進めていきますが、まずは子どもたちに福祉の心を持ってもらうための授業でした。人それぞれには違う気持ちや考え方があって、それを理解しようとしたり認め合ったりすることで、お互いの関係を良好に保つことができます。今回のお話を通して、子どもたちは「思いやりの心」や「自分にできることは何かを考える力」の大切さを学びました。相手の立場に立って考えること、助けが必要な人に手を差し伸べることが、福祉の出発点です。今後予定されている車いす体験や高齢者疑似体験などの福祉体験では、今回学んだことを生かしながら、実際の場面で行動に移していくことが期待されます。一人一人が福祉の心を持つことで、誰もが安心して暮らせる社会をつくる一歩になります。

○　３年生　生き物調査（９月９日）



３年生の子どもたちは、地元の川で生き物調査を行いました。この日を楽しみにしていた子どもたちは、朝からワクワクした様子で、調査への意欲が高まっていました。水位はやや高めでしたが天候に恵まれ、冷たくて心地よい川の水の中で調査が始まりました。　石の裏に隠れている生き物を見つけたり、網を使って水中を探ったりしながら、カワゲラやエビ類、小さな魚、ヤゴなど、さまざまな生き物を観察することができました。これらの生き物は川の水質を示す指標にもなることを学び、自分たちが調査した川には、「きれいな川」や「ややきれいな川」に住む生き物が多く見つかりました。　身近な自然とふれあいながら、自分たちの地域の環境の良さに気付く、貴重な体験となりました。こうした学びを通して、子どもたちが地域への関心や愛着を深めてくれることを願っています。

○　幼稚園　えいご遊び(7月16日)


幼稚園で「えいご遊び」がありました。本校ALTのアリエル先生とEmi先生に来ていただき、楽しく「えいご」を使って活動しました。今回は英語で色を「レッド」「パープル」「オレンジ」「グリーン」「イエロー」「ブルー」「ホワイト」と表現する活動からスタートし、次に全体を使って「ヘッド、ショルダーズ、ニーズ、アンド、トウズ」と歌いながら頭からつま先までを順番に触っていくという活動もしました。そしてアリエル先生に英語の絵本の読み聞かせをしてもらいました。アリエル先生との「えいご遊び」は今回で最後となります。子どもたちはお礼の手紙を画用紙に準備していて、アリエル先生に渡しました。

○　4年生　オクラの収穫体験（7月16日）



4年生の子どもたちは地元で野菜作りをされている方のお世話をいただき、オクラの収穫体験をさせていただきました。今回収穫させていただくオクラは「八代オクラ」で普段目にするオクラよりも大きく子どもたちも「めっちゃデッカイ！」と驚いていました。またオクラの花も見ることができ、うすくキレイな黄色の花で子どもたちも興味津々でした。収穫体験の後、給食で出てきたミニトマトのビニールハウスの見学や但馬ピーマンの見学もさせていただきました。最後に生産者の方より「但馬には誇れる食材が本当に豊富です。それは、この素晴らしい環境や豊かな自然のおかげです。たくさん地元の野菜を食べてください。」と言葉をいただきました。子どもたちにとって、本当に実りある体験活動になったみたいです。

○　園小交流会（７月９日）




福住小学校の１年生と、福住幼稚園の園児で交流会を開きました。この交流会に向けて１年生はしっかりと準備を進め、小学校生活の紹介などをしました。幼稚園の子どもたちも１年生の発表を一生懸命に聞いていました。また「人数集め」や「じゃんけん列車」など一緒にして、みんなで楽しみました。

○　プール指導


本校は出石B&G海洋センターのプールで水泳授業を行っています。昨年から利用していて、天候に左右されることなくプール授業が実施されるので子どもたちも思いっきり水泳練習ができました。B＆Gのプールはさすが室内施設だけあってきれいです。プール内は少し暑いですが、外の強い日差しを浴びるよりは良いです。施設のコーチに泳法を教えてもらいながら、子どもたちも一生懸命に水泳に取り組み、昨年よりも泳力をつけてきているように感じました。

○　七夕集会がありました。（７月１日）




児童会主催の七夕集会がありました。最初に図書委員会の子どもたちが「おすすめの本」を紹介をしてくれました。次に１年生から順番に各学級で決めた「七夕のねがい」を大きな短冊に書いたものを持って発表しました。６年生は「クラス全体が男女関係なく話したり遊んだりできますように」、５年生は「みんなが大人になってもずっと仲良くいられますように」、４年生は「１８人みんなが協力して発表できますように」、３年生は「元気に１６人でなかよく過ごせますように」、２年生は「みんながなかよくすごせますように」、１年生は「かしこい１ねんせいになれますように」でした。その後、児童会本部の子たちが七夕の「織姫と彦星」の演劇を披露してくれました。みんなで作り上げた七夕集会は、ほっこりとした良い雰囲気でした。

○　管弦楽団コンサート（６月２６日）


４～６年生の子どもたちはプロの演奏家によるコンサートを聴きました。今回はヴァイオリンとマリンバのセッションでのコンサートでした。プロの演奏者による演奏は、普段はなかなか生で聞くことのできない本物の演奏でした。子どもたちはマリンバの演奏者が４本のバチを使って演奏する様子に驚いていました。こういったプロの演奏を聴くというのも、良いものだなと感じました。

○　思い出いっぱいの修学旅行（６月１９日、２０日）





６月19日、20日の2日間、6年生は修学旅行に行きました。学校をバスで出発し、姫路からは新幹線に乗って広島まで行きました。広島に着いて昼食を食べた後、平和学習として被爆体験伝承者である小西さんの話を聞きました。お話を聞かせてくださる小西さんは元小学校の先生で、原爆の恐ろしさや戦争のむごさを子どもたちに分かりやすくお話ししてくれました。その後、宮島まで移動し世界文化遺産である厳島神社を見学した後、お土産を買いました。今年度は宮島口(本島側)のホテルに宿泊しました。2日目はホテルを出発し平和記念公園までバスで移動し、“原爆の子の像”の前で平和のセレモニーをしました。“黙祷”や“平和の誓い”、“「折り鶴」の合唱”等をした後、平和への願いを込めて作った“千羽鶴”を捧げました。その後平和記念資料館を見学し、様々な資料を見る中で改めて“原爆の恐ろしさ・悲惨さ”を目の当たりにし、戦争のない平和な世界が絶対に必要なことだと感じ取ったようです。次に江波山気象官へ移動し突風体験や台風や雷の仕組み等を学習しました。そして広島を出発して子どもたちが楽しみにしていた「みろくの里(遊園地)」に行き、思いっきり楽しんでいました。この2日間の修学旅行は子どもたちの心に“思い出の1ページ”として刻まれたことでしょう。

○　コミュニケーション教育・演劇ワークショップ（６月１２日）





６月１２日に６年生は２時間のコミュニケーション授業を行いました。今回はワークショップ・デザイナーとして、全国各地の学校でコミュニケーション教育を目的としたワークショップを実施されているプロ講師の田野邦彦先生に子どもたちのコミュニケーション授業をリードしていただきました。　今回は主に友だちとの協働作業で、相談して動きを決めたり、食材カードで自分たちのオリジナル料理を考えたりしながら自分の考えと他者の考えを合わせながら一つのものを創り上げるという取り組みでした。この活動によって、同じグループ内の他者の意見や個性を尊重して、折り合いをつけながらコミュニケーションスキルを身につけることが目的の一つです。６年生の子どもたちは友達と協力しながらプログラムを進め、何よりも楽しみながら生き生きと授業に参加していました。今回の授業は、他者を理解する力と自分を伝える力、それらを合わせて納得解を見つける力を育てる良い機会となりました。このようなコミュニケーション授業は２学期、３学期にもあります。　また、同日の午前中に、こちらも外部の指導スタッフの皆さんに来ていただいて、１年生の演劇ワークショップが実施されました。活動では全員で協力してテープを床に貼り付けてステージを作り「何に変身？あてっこゲーム」等をして楽しみました。仕切られたステージでは言葉を使わずに何に変身したのかを周りの子やスタッフさんに当ててもらいました。子どもたちは、友達が動物や物を一生懸命に表現しているのを見て、たくさんの発表をしていました。

○　オープンスクール（６月５日～６日）




６月５日、６日に本校園ではオープンスクールを開催しました。多くの保護者や地域の方にご来校いただき、子どもたちの学習や活動の様子を見ていただきました。子どもたちの中には、おうちの人が見に来てくれるのを楽しみにしている子も多くいて、見に来てくれたことがとても嬉しそうでした。

○　トライやる・ウィーク（６月２日～６日）

本年度も「トライやるウィーク」で幼稚園と小学校に合わせて５名の中学生がやってきました。毎年来てくれる先輩方を子どもたちは楽しみにしています。本年度も様々な活動の中で、中学生のお兄さんやお姉さんとのふれあいを子どもたちは楽しんでいました。中学生も一生懸命に活動して、充実した１週間になったようです。こういった先輩とのふれあいは本当に貴重な機会です。今後も続いていってほしいなと感じました。

○　自然学校、無事終了（５月１９日～２３日）



５年生が出石但東連合（６校連合）で自然学校に行ってきました。今回の自然学校の「めあて」として、①但馬の豊かな自然や人々とのふれあいを深め、体験活動を通してそのすばらしさや厳しさを理解させ、こころ豊かな人間性を養う。②集団生活を通して、町内小学校の交流を図るとともに、自然の中で規律ある生活を通して協力することの大切さを学び、自主的に行動する力を身につけさせる。③非認知能力であるやりぬく力、自制心、協働性を養う。と設定しました。　月曜日から兎和野高原に３泊し、木曜日には活動場所を神鍋に移して１泊し、最終日の金曜日に円山川公苑でカッターやカヤックなどの体験をしました。　自然学校では初めて顔を合わせる他校の子とも協力して活動を進めていました。そうしていくうちにどんどん会話が進み、協力して成し遂げていく経験を積み重ねていきました。　全体の雰囲気としては、はじめはぎこちなさも感じられましたが、次の日、また次の日と先生たちの指導の下、自分たちで考え、判断して行動していく中で、集団で動くときの約束を守り、けじめがつくようになっていきました。本校の５年生もそれぞれの役割をしっかりと果たし、自然学校終了時には、疲れた表情はあったもののやり遂げたという充実した様子にも見えました。一皮むけた５年生たちのこれからの活躍が楽しみになりました。

○　環境体験学習（５月１６日）


３年生の子どもたちがコウノトリの郷公園に行き、生き物調査やコウノトリについて学習してきました。園内のビオトープで魚やエビ、オタマジャクシやカエル、ヤゴなど多くの生き物を捕まえて観察しました。生き物を探す子どもたちの目はキラキラでした。水の中にはこんなにもたくさんの生き物がいるのかと感動していました。班ごとに生き物調査を進め、自分たちの班だけが見つけた生き物に少し誇らしそうでした。　またコウノトリについて教えていただき、コウノトリがなぜ絶滅してしまったのか、その復帰のためにどんな取組がなされて今の野生復帰に続いているのかなども丁寧に教えていただきました。話の中でコウノトリが日本では二番目に大きな鳥であることも教えてもらい、一番大きいのはタンチョウヅルであることも学びました。丸一日、体と頭を使って学習した環境体験学習は、子どもたちにとって良い学びになったようです。

○　学校探検（５月１９日）




２年生が計画・準備し、１年生を案内しながら学校内を巡る「学校探検」を行いました。チームに分かれ、教室の説明をしたり、「職員室の机の数はいくつでしょう。」などのクイズを出したりしながら、ウオークラリー形式で進めていました。中には、校長室のソファーに座ってくつろぐチームもありました。

○　１年生を迎える会（５月２日）

　本年度の１年生を迎える会を６年生が中心になって行いました。６年生がリードしながら１年生が自己紹介したり、「じゃんけん列車」をしました。主役の１年生のみなさんにも喜んでもらえてお世話する高学年も満足そうな様子でした。お世話をした６年生も、また一つ最高学年として成長があったように見えました。

○　授業参観日（４月２６日）





参観日に多くの保護者の方に見に来ていただきました。学習する子どもたちの姿はいかがだったでしょうか。新しい学年、学級になり、みんな張り切って学習できていたように思います。授業参観後には引き渡し訓練を実施し、非常事態発生時に児童・園児を確実に保護者に引き渡す訓練も実施しました。福住小学校・幼稚園では、今年度も「正しく豊かにたくましく」子どもたちが育つよう、学校職員一丸となって取り組んで参ります。

○　令和７年度の新入生と新入園児です。　　　これから楽しく小学校や幼稚園で過ごしましょう。

（令和７年度　新入生）		（令和７年度　新入園児）
４月８日に１９名の新入生を迎えての入学式が行われました。そして１０日に３名の新入園児を迎えての入園式がありました。これから新しい生活が始まる新入生、新入園児のみなさん。仲良く一緒に楽しく過ごしましょうね。